So školským rokom 2021/2022 začíname paralelne aj s novým projektom, zameraným na zvyšovanie prírodovedných a technicko-vedných gramotností u žiakov základných, stredných škôl a gymnázií v podobe kurzov. Kurzy sa uskutočnia na základných školách, stredných školách a osemročných gymnáziách. Kurzy budú prebiehať podľa preferencií účastníkov pri zachovaní princípu širokej dostupnosti cieľovej skupiny v priestoroch škôl, respektíve v iných, na to vhodných priestoroch. Realizácia kurzov je úzko prepojená a nadväzuje na podaktivitu 1 a 2 a to na Organizáciu modelovej súťaže pre mladých ľudí „Festival štyroch živlov AMAVET“ (skratka F4Ž) a Účasť mladých ľudí na „Festivale vedy a techniky AMAVET“ (skratka FVAT).

Projekt: Inovatívna forma neformálneho vzdelávania prírodovedných a technicko-vedných gramotností

Hlavná aktivita bude realizovaná prostredníctvom interaktívneho záujmového vzdelávania žiakov ZŠ a SŠ, ktoré budú viesť lektori. V rámci aktivity bude realizované neformálne vzdelávanie žiakov na základných školách, stredných školách a osemročných gymnáziách s dôrazom na ôsmy a deviaty ročník ZŠ, nakoľko ide o kategóriu mladých ľudí, ktorí sa rozhodujú, ktorý vedný odbor budú v blízkej budúcnosti študovať.

Kurzy budú realizované nasledovne:

Názov: Kurz Tvorba vedátorských projektov

Trvanie: počas školského roka, 30 mesiacov spolu

Rozsah: 110 hod.

Predpokladaná intenzita: 1 h/týždenne, spolu 110 týždňov

Miesto realizácie: projekt bude realizovaný na území Slovenskej republiky. Miestom realizácie projektu je Nitriansky, Košický, Prešovský, Trenčiansky, Trnavský, Banskobystrický a Žilinský kraj.

Cieľová skupina: žiaci základných, stredných škôl a gymnázií.

Realizátori kurzov: učitelia základných, stredných škôl a gymnázií.

Projekt je zameraný na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov prostredníctvom neformálneho vzdelávania. Ide o prípravu projektovej prezentácie a výrobu posterov s prezentáciou – príklad získavania vzdelania s dôrazom na získavanie ďalších kompetencií. Primárnou cieľovou skupinou projektu sú žiaci základných škôl, stredných škôl a osemročných gymnázií. Žiak vo vedátorských projektoch nachádza problémy, analyzuje ich, hľadá riešenia, tvorí pokusy a stanoví závery, ktoré prezentuje na posteroch/ paneloch. Práca na projekte vedie mladých ľudí k tvorivej, cieľavedomej a dlhodobej práci.

Výstupom aktivity bude:

• zvýšenie kľúčových kompetencií mladých ľudí na ZŠ, SŠ a osemročných gymnáziách v oblasti prípravy a prezentácie vlastných projektov;
• zvýšenie záujmu mladých ľudí o prírodné a technické vedy;
• zvýšenie záujmu mladých ľudí o stredné odborné školy;
• zvýšenie motivácie a úspešnosti mladých ľudí na vedeckých súťažiach;
• zlepšenie uplatnenia mladých ľudí na trhu práce využívaním nadobudnutých kompetencií.

Hlavná aktivita projektu: Záujmové vzdelávanie mladých ľudí s cieľom rozvoja talentu v oblasti techniky a prírodných vied.

Hlavná aktivita smeruje k naplneniu cieľa projektu, a to zvýšenia záujmu žiakov ZŠ a SŠ o prírodné a technické vedy, rozvoju ich kľúčových kompetencií v záujme ďalšieho úspešného štúdia a uplatnenia na trhu práce. Projekt umožní mladým ľuďom získať schopnosť využívať nadobudnuté poznatky z formálneho vzdelávania, efektívnejšie pracovať s dostupnými technológiami, rozvíjať prácu v skupinách i autonómne a sebavedomo vystupovať a prezentovať vlastné závery. Mladí ľudia budú odborne a metodicky vedení k príprave vlastných projektov v oblasti technických a prírodných vied s možnosťou účasti na vedeckej súťaži. Vzdelávanie pod dohľadom odborného personálu pracujúceho s mládežou naučí mladých ľudí vybranú tému skúmať, hľadať a zbierať informácie, tvoriť vedecké pokusy, kriticky myslieť, spracovávať získané dáta a predviesť ich na vedeckej súťaži.

Projekt pozostáva z dvoch podaktivít:

1. Organizácia modelovej súťaže pre mladých ľudí „Festival štyroch živlov AMAVET“ (skratka F4Ž) predstavuje predprípravu na vyššiu úroveň súťaže, na „Festival vedy a techniky“. F4Ž je prehliadka vedecko-technických projektov žiakov zo základných škôl, ktorí prezentujú svoj projekt pomocou panelovej prezentácie. Nosnou témou súťaže sú základné prírodné živly Oheň – Voda – Vzduch – Zem.
2. Účasť mladých ľudí na „Festivale vedy a techniky AMAVET“ (skratka FVAT). Nadobudnuté kompetencie využijú mladí ľudia pri vlastnej prezentácii svojej tvorivej činnosti. Na základe výsledkov súťažiacich budú porovnané dosiahnuté výsledky mladých ľudí vyškolených v rámci projektu s výsledkami mladých ľudí, ktorí neabsolvovali predchádzajúce neformálne vzdelávanie. Svoje vedátorské projekty žiaci prezentujú v jedenástich súťažných kategóriách prostredníctvom posterových prezentácií, ale aj výstavných exponátov, pred členmi odbornej hodnotiacej komisie, zloženej z vedcov, vysokoškolských pedagógov a ďalších odborníkov, ktorá posudzuje schopnosti žiakov objektívne a komplexne, dáva deťom spätnú väzbu pre ďalší rozvoj projektu a pozitívnu vnútornú motiváciu k vedomostnému rastu.

Očakávané výsledky projektu po skončení jeho realizácie vo vzťahu k cieľovej skupine žiakov:

• pozdvihnúť neformálne vzdelanie mladých ľudí v oblasti vedy ako cestu k vedomostiam;
• diskutovať o problémoch vedy;
• hľadať spojitosti medzi mladými ľuďmi a vedou;
• budovať občiansku spoločnosť a medzinárodnú spoluprácu;
• prezentovať výsledky výskumnej a pozorovateľskej práce žiakov verejnosti;
• komunikovať s mladými ľuďmi s podobnými záujmami zo Slovenska a zahraničia;
• porovnať postupy a metodiky práce s inými autormi;
• diskutovať s odborníkmi z jednotlivých vedeckých a technických disciplín,;
• profilovať budúcu vedeckú profesiu žiakov a získavať náskok vo vedomostnej oblasti i skúsenosti s výskumnou prácou;
• zvýšenie záujmu o vedu aj prostredníctvom pozitívnej skúsenosti strávenia času v kolektíve seberovných mladých ľudí a nadviazania nových priateľstiev;
• naplniť premisu, že byť mladým človekom zaujímajúcim sa o vedu nie je hanba, ale naopak, skúmať a objavovať je napínavé a dôležité pre vývoj ľudstva.

Denisa Vaculčiaková, vaculciakova@amavet.sk

Tento projekt sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.